syllabus détaillé semaine par semaine 

📘 Syllabus – UE : Installation de systèmes solaires photovoltaïques


🗓️ Planification hebdomadaire

Semaine 1 – Introduction & Contexte

Semaine 2 – Bases d’électricité appliquée au solaire

Semaine 3 – Composants d’un système photovoltaïque

Semaine 4 – Dimensionnement de base


  • E-learning (3 h) : Calcul des besoins énergétiques, consommation journalière, autonomie.
  • Présentiel (2 h) : Exercices pratiques de calcul avec Excel.
  • Compétence visée : Dimensionner un kit solaire simple (maison, bureau).


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Semaine 5 – Panneaux solaires & installation



  • E-learning (3 h) : Pose des panneaux (toit, sol, structures). Inclinaison et orientation.
  • Présentiel (2 h) : Atelier pratique de montage d’un panneau.
  • Compétence visée : Installer correctement un module PV en respectant l’ensoleillement optimal.

Semaine 6 – Câblage DC et régulateurs


  • E-learning (3 h) : Schémas DC, série/parallèle, sécurité et fusibles.
  • Présentiel (2 h) : Atelier de câblage d’un mini-système PV avec régulateur.
  • Compétence visée : Réaliser un câblage DC fonctionnel et sécurisé.

Semaine 7 – Onduleurs & Câblage AC


  • E-learning (3 h) : Types d’onduleurs (off-grid, on-grid, hybrides).
  • Présentiel (2 h) : Connexion onduleur → tableau électrique → charges.
  • Compétence visée : Configurer un onduleur basique et raccorder un circuit AC.

Semaine 9 – Mise en service & Tests


  • E-learning (3 h) : Procédures de vérification et checklist.
  • Présentiel (2 h) : Test complet d’un kit PV (tension, polarité, fonctionnement).
  • Compétence visée : Réaliser une mise en service et interpréter les mesures.


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Semaine 10 – Maintenance & Diagnostic


  • E-learning (3 h) : Entretien préventif, identification des pannes courantes.
  • Présentiel (2 h) : Cas pratiques de diagnostic sur systèmes simulés.
  • Compétence visée : Dépanner un système solaire de petite taille


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Semaine 11 – Projet transversal


  • Travail en groupe (5 h encadrées + 5 h autonomie) :
    • Cas concret : électrification d’une école, d’un dispensaire ou d’une maison.
    • Dimensionnement, choix des composants, schémas, plan d’installation.
  • Compétence visée : Concevoir un projet solaire de A à Z en équipe.

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Semaine 12 – Restitution & Évaluation


  • Présentiel (2 h) : Soutenance du projet devant la classe.
  • Évaluation finale : QCM + rapport écrit + présentation orale.
  • Compétence visée : Argumenter une solution technique et démontrer ses choix.



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