Solar > Restitution & Évaluation
📅 Semaine 12 –
Source https://chatgpt.com/c/68b6b2b5-9be0-832f-a077-1fdcde919330
Présentiel (2 h)
- Soutenance du projet devant la classe (20 min par groupe : 10 min présentation + 10 min questions/réponses).
- Discussion collective sur les différentes approches et solutions proposées.
Évaluation finale
- QCM (30 min) : Vérification des acquis théoriques (dimensionnement, sécurité, composants, schémas).
- Rapport écrit (5–10 pages) : Description du projet, justification des choix techniques, schémas d’installation, estimation budgétaire.
- Présentation orale (10 min) : Synthèse claire et argumentée, soutenue par un support visuel (diaporama, poster, maquette).
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Compétence visée
- Argumenter une solution technique.
- Démontrer et justifier ses choix de conception.
- Développer ses capacités de communication écrite et orale.
- Développer ses capacités de communication écrite et orale.
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Supports pédagogiques
- Grille de critères d’évaluation (contenu technique, clarté, travail en équipe, créativité).
- Modèle de rapport écrit.
- Guide de préparation à l’oral (structuration, gestion du temps, techniques de présentation).
ANNEXES : grille d’évaluation détaillée (critères + barème) pour les enseignants ?
Voici une grille d’évaluation détaillée pour la semaine 12 (restitution & évaluation). Elle peut être adaptée en fonction du nombre de points (ex. sur 20 ou sur 100).
📊 Grille d’évaluation finale – Projet solaire
1. Rapport écrit (40 %)
| Critère | Description | Points |
|---|---|---|
| Structure & clarté | Rapport bien organisé (introduction, développement, conclusion, annexes) | /5 |
| Contenu technique | Dimensionnement correct, schémas cohérents, vocabulaire technique adapté | /10 |
| Justification des choix | Explication des choix de composants, coûts, implantation | /10 |
| Présentation visuelle | Schémas, tableaux, lisibilité, orthographe | /5 |
| Travail d’équipe (trace écrite) | Répartition des rôles, cohérence des contributions | /10 |
2. Présentation orale (30 %)
| Critère | Description | Points |
|---|---|---|
| Clarté de l’exposé | Capacité à vulgariser et à expliquer simplement | /5 |
| Maîtrise technique | Argumentation solide, réponses aux questions pertinentes | /10 |
| Support visuel | Qualité du diaporama/poster/maquette | /5 |
| Travail d’équipe à l’oral | Participation équilibrée des membres | /5 |
| Gestion du temps | Respect des 10 min + cohérence du rythme | /5 |
3. QCM individuel (20 %)
| Critère | Description | Points |
|---|---|---|
| Connaissances de base | Compréhension des notions fondamentales (tension, puissance, autonomie) | /10 |
| Application pratique | Capacité à appliquer les formules de dimensionnement | /5 |
| Sécurité & normes | Maîtrise des règles essentielles en photovoltaïque | /5 |
4. Implication et attitude (10 %)
| Critère | Description | Points |
|---|---|---|
| Engagement | Participation active tout au long du semestre | /5 |
| Collaboration | Esprit d’équipe, respect des délais et entraide | /5 |
🔎 Total : /100 (ou à ramener sur /20 selon vos besoins).
👉 Pondération proposée : Rapport 40 %, Oral 30 %, QCM 20 %, Implication 10 %.