Modèle d’école agricole hybride pour la licence Agrotech ?
Voici un modèle d’école agricole hybride qui combine présentiel, chatbot multirag et apprentissage par la pratique.
Ci-dessous une présentation en 4 volets (organisation, pédagogie, outils, évaluation) avec un tableau récapitulatif.
1. Organisation générale
- Présentiel : ferme-école / Living Lab, avec encadrants techniques et enseignants.
- Distanciel : chatbot multirag (WhatsApp ou app dédiée) disponible 24/7 en FR/MG/EN.
- Durée : 3 ans (Licence agricole / formation professionnalisante).
-
Structure hebdomadaire :
- 40 % pratique terrain (champs, serres, élevage, irrigation).
- 30 % théorie via chatbot + ressources numériques.
- 30 % accompagnement humain (séminaires, débats, corrections, projets collectifs).
2. Approche pédagogique
- Théorie déléguée au chatbot : botanique, pédologie, cycles culturaux, gestion de l’eau, agroéconomie.
- Pratique obligatoire : plantations, irrigation, élevage, compostage, récolte, transformation.
- Encadrement humain : vérification des gestes, introduction à la recherche appliquée, partage d’expérience.
- Apprentissage collaboratif : projets de groupe (parcelle expérimentale, élevage collectif, business plan coopératif).
3. Évaluation (hybride)
- 30 % : Évaluations chatbotisées (QCM, fiches corrigées automatiquement).
- 30 % : Travaux pratiques validés par encadrants (plantations, récoltes, expérimentations).
- 20 % : Projets collectifs (rapport + présentation orale).
- 20 % : Orals individuels (défense critique des résultats, innovation proposée).
4. Outils & infrastructures
-
Chatbot multirag :
- Base de données par thématique (sols, semences, irrigation, maladies, agroforesterie…).
- Traduction automatique FR ⇄ MG.
- Liens vers vidéos, fiches pratiques, comics pédagogiques.
- Mode diagnostic (photo + question → identification probable d’une maladie/plante).
-
Plateformes pratiques :
- Ferme pilote (maraîchage, élevage, agroforesterie, aquaculture ).
- Ateliers de transformation (confitures, huiles, compost).
- Parcelles expérimentales pour projets étudiants.
📊 Tableau récapitulatif – Modèle hybride
Dimension | Chatbot multirag | Présentiel / Encadrants | Résultat |
---|---|---|---|
Théorie | Cours délégués, explications à la demande, traduction, ressources multimédia. | Validation critique, mise en contexte local. | Théorie accessible + adaptée. |
Pratique | Guides pas-à-pas (semis, irrigation, maladies). | Correction des gestes, supervision sur la ferme-école. | Compétences opérationnelles. |
Projets | Support documentaire, brainstorming, aide à la rédaction. | Animation, mise en réseau, suivi de projet. | Développement collectif et entrepreneurial. |
Évaluation | Auto-tests, correction automatisée. | Soutenance orale, TP notés, évaluations terrain. | Mesure équilibrée des savoirs et savoir-faire. |
Inclusion | Accessible sur WhatsApp (même sans PC), FR/MG/EN. | Encadrants locaux, savoirs traditionnels valorisés. | Démocratisation de la formation agricole. |
Le chatbot devient le professeur de théorie permanent, mais l’encadrement humain et la pratique terrain restent le cœur de la pédagogie.
ANNEXES
📌 Schéma (flow chart)
flowchart TD A[Étudiant] --> B(Chatbot multirag WhatsApp/App) A --> C(Encadrants & Enseignants) A --> D(Pratique terrain - ferme-école) B -->|Théorie, FAQ, multilingue FR/MG/EN| A C -->|Encadrement, correction gestes, débats| A D -->|Expérimentation, TP, savoir-faire| A B --> E(Évaluations auto - QCM, fiches corrigées) C --> F(Évaluations orales & projets) D --> G(Évaluations pratiques terrain) E --> H[Note finale] F --> H G --> H
- Étudiant au centre, accompagné en permanence.
- Chatbot multirag = théorie + ressources multimédia + QCM.
- Encadrants = transmission humaine, vérification, mise en contexte.
- Pratique terrain = ancrage concret des savoirs.
- Les trois flux convergent vers une évaluation mixte (théorie + pratique + oral/projet).
📅 Emploi du temps type (L1 – semaine standard)
Voici un emploi du temps type d’une semaine pour un étudiant en Licence 1 Agriculture dans le modèle hybride Chatbot + Encadrants + Terrain.